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2020陜西公務員考試淺析申論貫徹執(zhí)行題目作答方法

2020-02-28 20:58:00 公務員考試網 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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貫徹執(zhí)行這一類題型,對于許多同學來說可謂是申論小題中的終極難題。之所以難,無外乎兩個原因:一是文種多,格式繁雜;二是字數(shù)多,找到的要點碎,要點書寫邏輯不清晰。既然能夠明確問題,那么在此華圖教育便“對癥下藥”,以基礎方法+具體題目作答展示的方式,為廣大備考的同學指出方向,破解難題。

一、作答注意事項

1.關于格式:

完整格式:標題+發(fā)文對象+正文(開頭+主體+結尾)+落款+時間

若題干中出現(xiàn)供領導參考,一般該文章屬于內參性文章,不需要發(fā)文對象;若題干中描述的信息為供上級部門領導參考,屬于部門對部門的外發(fā)性文件,需要完整格式

現(xiàn)場講話類的文種,一般而言基本格式為:標題+發(fā)文對象+正文(一般正文開頭需要有開場白的表述)

2.關于審題:文種、身份、場景、作答范圍、發(fā)文目的

3.關于加工書寫,一般應用文的通用邏輯介紹

開頭:背景(問題背景、政策背景、現(xiàn)狀背景、成績背景)、與主題詞相關的內涵介紹、根據場景所提出的開場白表述、目的

背景性的常見提示詞:隨著、伴隨著、當下、近年來、目前...

主體:問題、原因、影響、成績、具體表現(xiàn)、對策等(與發(fā)文目的相關的理論性要點)

關于開頭中的問題、成績與主體部分問題、成績的區(qū)別:開頭中的問題、成績一般為宏觀性表達,主體中的問題、成績一般為微觀、具體化的表達

結尾:呼吁號召、期望要求、依據材料,將材料中具有總結性的語句作為文章結尾;以政府相關部門名義,面向群眾發(fā)文,闡述說明某項事件,在結尾部分常見表達:感謝群眾對政府工作的關注,希望群眾繼續(xù)對政府工作作出監(jiān)督+(交待下一步的工作部署)

二、題目展示

針對給定資料中Y 鎮(zhèn)打造特色小鎮(zhèn)的經驗,寫一份供領導參閱的匯報提綱。

要求:內容具體,條理清楚,語言準確,結構完整。篇幅不超過400字。

(一)審題

文種:匯報提綱===》格式:標題+正文,以綱目式呈現(xiàn)

文章主體內容:Y鎮(zhèn)打造特色小鎮(zhèn)的經驗===》對策

(二)找點

P1 P2 P3 Y鎮(zhèn)環(huán)境好,交通便捷,文化資源豐富,城鎮(zhèn)化建設面臨機遇和挑戰(zhàn)

P3 完善城鎮(zhèn)配套支撐。改造老城區(qū),以標準化模塊建設新區(qū),以基礎設施和公共服務體系為主

P4 合理規(guī)劃。聘請專業(yè)機構修編完善規(guī)劃,結合產城一體化要求,描繪發(fā)展藍圖。加大基礎設施投資,實施道路綠化和亮化工程

P5 保護文物與發(fā)展旅游并重。在遵守文物保護規(guī)定的要求下,建設全方位旅游景觀、設施和體驗。

P6 完善發(fā)展模式/豐富發(fā)展思路。依據村情,分區(qū)優(yōu)化建設農業(yè)基地。結合脫貧攻堅,調整產業(yè),促進田園組合式發(fā)展,成立公司,建立融資機制,市場化運作,采用PPP和政府購買服務形式,推進融資,落實項目。

P7 合作發(fā)展,共享成果。發(fā)展旅游,培育產業(yè),搭建合作平臺,打造利益共同體,以長補短,以點帶面,兼顧公平效率,調整利益分配,實現(xiàn)成果共享。

(三)加工書寫

一、題目:關于Y鎮(zhèn)打造特色小鎮(zhèn)的經驗匯報提綱

二、背景:Y鎮(zhèn)環(huán)境好,交通便捷,文化資源豐富,城鎮(zhèn)化建設面臨機遇和挑戰(zhàn),在打造特色小鎮(zhèn)過程中取得一定成就。

三、具體做法:

1.完善城鎮(zhèn)配套支撐。改造老城區(qū),以標準化模塊建設新區(qū),以基礎設施和公共服務體系為主

2.合理規(guī)劃。聘請專業(yè)機構修編完善規(guī)劃,結合產城一體化要求,描繪發(fā)展藍圖。加大基礎設施投資,實施道路綠化和亮化工程

3.保護文物與發(fā)展旅游并重。在遵守文物保護規(guī)定的要求下,建設全方位旅游景觀、設施和體驗。

4.完善發(fā)展模式。依據村情,分區(qū)優(yōu)化建設農業(yè)基地。結合脫貧攻堅,調整產業(yè),促進田園組合式發(fā)展,成立公司,建立融資機制,市場化運作,采用PPP和政府購買服務形式,推進融資,落實項目。

5.合作發(fā)展,共享成果。發(fā)展旅游,培育產業(yè),搭建合作平臺,打造利益共同體,以長補短,以點帶面,兼顧公平效率,調整利益分配,實現(xiàn)成果共享。

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