面對(duì)求職壓力，是拓寬范圍“海投”，還是堅(jiān)守目標(biāo)不動(dòng)搖？對(duì)于這道“選擇題”，天津科技大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)碩士畢業(yè)生劉子牧用行動(dòng)給出答案：深入研究天津和新疆兩地的高校輔導(dǎo)員招聘信息，對(duì)照自身?xiàng)l件查漏補(bǔ)缺。
劉子牧說，對(duì)他而言，春招不僅是一次職位的角逐，更是一次“價(jià)值的確認(rèn)”：“天津是京津冀協(xié)同發(fā)展的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)，新疆是‘一帶一路’的核心區(qū)，將求職意向鎖定在津疆兩地，既是對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的理性響應(yīng)，也是對(duì)我個(gè)人支教情懷的延續(xù)——在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的征程中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的‘小目標(biāo)’?！?/p>
今年《政府工作報(bào)告》提出，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)。眼下，2026高校春季招聘正如火如荼開展。據(jù)教育部發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2026屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1270萬人，同比增加48萬人。與往年相比，2026年春招在時(shí)間節(jié)奏、崗位類型結(jié)構(gòu)、錄用條件等方面呈現(xiàn)哪些新特點(diǎn)新趨勢(shì)？畢業(yè)生如何充分作好求職準(zhǔn)備，更加順利、精準(zhǔn)、高質(zhì)量就業(yè)？記者進(jìn)行了采訪。
趨勢(shì)1 春招節(jié)奏加快，何以“錨定目標(biāo)”不盲從
“最直觀的變化就是‘早’和‘快’。以往，春招的黃金期集中在三四月份，但從2025年底開始，天津多所市屬高校以及新疆部分本科院校的輔導(dǎo)員招錄公告就已經(jīng)密集發(fā)布?！闭劦酱赫械臅r(shí)間節(jié)奏變化，劉子牧這樣說。
上海交通大學(xué)學(xué)生就業(yè)服務(wù)和職業(yè)發(fā)展中心就業(yè)指導(dǎo)部主任金韋明也觀察到，與往年相比，用人單位大幅精簡(jiǎn)了招聘流程，縮短了規(guī)定時(shí)限。不僅網(wǎng)申、筆試和面試節(jié)奏加快，有的單位甚至直接取消筆試環(huán)節(jié)，曾經(jīng)的多輪面試也簡(jiǎn)化為1~2次。
“2025年12月底學(xué)校收到首批企業(yè)春招入校申請(qǐng)，較2024年提前近3周，以重點(diǎn)央企、國(guó)企及高新技術(shù)企業(yè)為主。2026年1月初，學(xué)校已成功舉辦中國(guó)電建集團(tuán)等5場(chǎng)專場(chǎng)宣講會(huì)?！蔽靼步煌ù髮W(xué)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任鄭旭紅說，因企業(yè)人才戰(zhàn)略調(diào)整，央國(guó)企、行業(yè)龍頭普遍早布局、早篩選、早簽約，以搶先“鎖定”優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生。
金韋明分析，受外部環(huán)境影響，部分企業(yè)在去年秋招期間已完成招聘計(jì)劃，或通過內(nèi)推、實(shí)習(xí)生錄用等方式招錄核心崗人員。春招補(bǔ)錄也因人力成本控制，采取“短平快”方式。
鄭旭紅表示，適應(yīng)新趨勢(shì)，西安交大持續(xù)強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)保障：第一時(shí)間對(duì)接重點(diǎn)單位，精準(zhǔn)掌握最新招聘動(dòng)態(tài)；依托數(shù)智化就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，分類別、多渠道、高效率推送崗位信息；確保招聘信息直達(dá)每一位畢業(yè)生，助力其及時(shí)投遞、高效簽約?！懊鎸?duì)新形勢(shì)，畢業(yè)生可積極參與就業(yè)能力培訓(xùn)、名企講堂、校友經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng)，提升求職技能；依托學(xué)校就業(yè)網(wǎng)、企業(yè)官方網(wǎng)站等正規(guī)渠道獲取信息，積極參加校園招聘活動(dòng)，對(duì)照崗位打磨簡(jiǎn)歷，建立求職投遞臺(tái)賬?！彼崾尽?/p>
“對(duì)畢業(yè)生而言，一是要搶抓時(shí)間節(jié)點(diǎn)，提前作好準(zhǔn)備，避免海投，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)崗位就開始投遞，不要卡截止時(shí)間；二要做好規(guī)劃，崗位投遞如志愿填報(bào)一樣，要有層級(jí)分布，哪些是要全力爭(zhēng)取的，哪些作‘保底’，心中要有數(shù)；三要穩(wěn)定心態(tài)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，既不‘內(nèi)耗’，也不盲目攀比，提高抗挫折能力?！苯痦f明建議。
“部分央國(guó)企、政策性崗位招錄時(shí)間的前移，體現(xiàn)了國(guó)家教育主管部門落實(shí)‘穩(wěn)就業(yè)’‘保就業(yè)’的主動(dòng)作為。時(shí)間表前置給了我們畢業(yè)生更充足的緩沖備考期，有效緩解了畢業(yè)季論文與求職雙線作戰(zhàn)的焦慮?！眲⒆幽粮嬖V記者。
趨勢(shì)2 行業(yè)分化明顯，能否“揚(yáng)長(zhǎng)避短”找出路
從崗位結(jié)構(gòu)看，今年春招新興行業(yè)與傳統(tǒng)行業(yè)崗位需求分化愈加明顯。
某大型招聘平臺(tái)發(fā)布的春招市場(chǎng)行情周報(bào)顯示，新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才缺口明顯，機(jī)器人技術(shù)崗、新能源技術(shù)工程師、人工智能技術(shù)崗位供需比分別達(dá)5.2∶1、5.1∶1、3.5∶1。某職業(yè)研究院發(fā)布的《2026年春招求職市場(chǎng)10大趨勢(shì)預(yù)測(cè)》中同樣提示，新興產(chǎn)業(yè)“缺人”、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)需求飽和的供需“錯(cuò)配”進(jìn)一步加劇：人工智能、新能源、低空經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)校招薪資提升幅度大；互聯(lián)網(wǎng)、金融等傳統(tǒng)行業(yè)供給同比縮減8%，部分文科類崗位供需比甚至達(dá)1∶7。
鄭旭紅的觀察也印證了這一點(diǎn)?！皬膶W(xué)校實(shí)際來看，新興產(chǎn)業(yè)需求旺盛，傳統(tǒng)行業(yè)壓力凸顯：人工智能、航空航天等工科專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求，人工智能學(xué)院、未來技術(shù)學(xué)院2026屆碩士畢業(yè)生就業(yè)率已超70%，被華為、大疆等頭部企業(yè)重點(diǎn)引進(jìn)。與此同時(shí)，人文、外語(yǔ)等文科專業(yè)畢業(yè)生面臨崗位收縮、競(jìng)爭(zhēng)加劇的現(xiàn)實(shí)壓力?！?/p>
“春招市場(chǎng)的‘供需錯(cuò)配’，主要原因是高校人才培養(yǎng)體系滯后于社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。人工智能、新能源、低空經(jīng)濟(jì)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，需要更多復(fù)合型人才，但是高校傳統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)生存在供給過剩的情況，新興領(lǐng)域的人才培養(yǎng)成效還未充分顯現(xiàn)，導(dǎo)致供需不平衡?！苯痦f明分析。
記者觀察到，面對(duì)這一情況，不少社交媒體為文科畢業(yè)生“出招”：有的建議轉(zhuǎn)投產(chǎn)品、市場(chǎng)崗；有的則亮出了文科“轉(zhuǎn)碼”（轉(zhuǎn)型程序員）、考證等攻略。
這些“新思路”可行嗎？鄭旭紅建議，文科畢業(yè)生應(yīng)在夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)上打造復(fù)合競(jìng)爭(zhēng)力，積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，將人文素養(yǎng)與數(shù)字思維、工程邏輯相結(jié)合，塑造“技術(shù)理解力+人文洞察力”的差異化優(yōu)勢(shì)?！皯?yīng)當(dāng)注意的是，‘考證’通常僅為崗位準(zhǔn)入條件，企業(yè)招聘更看重畢業(yè)生相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷與項(xiàng)目成果。所以，‘轉(zhuǎn)型’需要提前規(guī)劃。”
“文科求職者想通過考證、‘轉(zhuǎn)碼’增加錄用機(jī)會(huì)，存在一定的可能性，但是，當(dāng)前用人單位為了降低培養(yǎng)成本和用人風(fēng)險(xiǎn)，普遍更傾向于招聘具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與崗位勝任力的‘即插即用’式人才。因此，畢業(yè)生如果想要跨專業(yè)求職，需強(qiáng)化自己在專業(yè)技能之外的‘副能力’，同時(shí)要盡量做得精深，要比專業(yè)匹配的候選人更有優(yōu)勢(shì)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地?！苯痦f明表示。
趨勢(shì)3 實(shí)戰(zhàn)能力為王，如何“積累經(jīng)驗(yàn)”展實(shí)力
手握名校學(xué)歷，是否就能“盡占先機(jī)”，高枕無憂？答案是否定的。前述職業(yè)研究院發(fā)布的春招趨勢(shì)預(yù)測(cè)提示，從錄用評(píng)價(jià)條件看——“名校學(xué)歷”重要性首次跌出前四，實(shí)戰(zhàn)能力成核心標(biāo)準(zhǔn)；數(shù)字化技能掌握者起薪平均高出34%，跨文化溝通、問題解決、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等軟實(shí)力在最終面試中的權(quán)重提升至40%。
鄭旭紅認(rèn)為，用人單位人才需求從“學(xué)歷導(dǎo)向”向“能力導(dǎo)向”深度轉(zhuǎn)型，體現(xiàn)了人才供給與崗位需求精準(zhǔn)適配的要求，即更注重畢業(yè)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、綜合素養(yǎng)與崗位需求的匹配度?！捌渲?，有兩點(diǎn)值得注意：一是數(shù)字化技能成為通用能力。無論是技術(shù)崗、管理崗，還是職能崗，具備基本的數(shù)字化操作、數(shù)據(jù)解讀能力已成為崗位準(zhǔn)入的‘基礎(chǔ)要求’，而非‘加分項(xiàng)’。這在學(xué)校就業(yè)數(shù)據(jù)中也得到驗(yàn)證：數(shù)字化技能強(qiáng)的畢業(yè)生，就業(yè)率和起薪均明顯高于同類求職者。二是軟實(shí)力決定長(zhǎng)期發(fā)展?jié)摿?。畢業(yè)生的‘專業(yè)硬實(shí)力’可通過入職后培訓(xùn)快速提升，但跨文化溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等軟實(shí)力，需要長(zhǎng)期積累和有意培養(yǎng)，直接影響畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?jié)摿??！?/p>
劉子牧也體會(huì)到，今年春招中，不少高校招聘簡(jiǎn)章釋放出的信號(hào)非常明確：不重“學(xué)歷”，重“閱歷”，尋求真正“想做事的人”。“這種趨勢(shì)讓我意識(shí)到，當(dāng)下的求職邏輯已然改變：用人單位不再單純看重畢業(yè)院校的排名，而更看重求職者是否有扎根一線的韌性。我曾赴新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第九師支教一年，那段在邊疆的經(jīng)歷，讓我深刻理解了國(guó)家為何大力呼吁畢業(yè)生‘到祖國(guó)最需要的地方去’。這除了對(duì)奉獻(xiàn)精神的倡導(dǎo)，也是在告訴我們：實(shí)踐能力在當(dāng)下就業(yè)市場(chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力?！?/p>
那么，畢業(yè)生在進(jìn)一步完善經(jīng)歷、豐富簡(jiǎn)歷、求職應(yīng)試中應(yīng)如何將“一專多能”深度融合，讓“硬實(shí)力”與“軟能力”相得益彰？
“建議畢業(yè)生在求職季開始前就注意積累、整理自己的經(jīng)歷，思考自身在過往的項(xiàng)目或者活動(dòng)中是如何將可遷移能力運(yùn)用在專業(yè)領(lǐng)域，從而解決實(shí)際問題的。例如，在參與某個(gè)專業(yè)方面的科研項(xiàng)目時(shí)，運(yùn)用自己的溝通協(xié)調(diào)能力圓滿完成工作。在簡(jiǎn)歷撰寫、面試準(zhǔn)備過程中，要采取合適的方式，將這樣的經(jīng)歷展示出來，有助于增加自身的求職競(jìng)爭(zhēng)力?！苯痦f明說。
鄭旭紅給了畢業(yè)生三點(diǎn)建議：一要主動(dòng)投身賽事實(shí)踐，構(gòu)建立體能力模型。可積極參與大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽、模擬面試大賽、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐大賽等各類賽事。備賽過程中，既要深耕專業(yè)領(lǐng)域，也要錘煉溝通協(xié)作、臨場(chǎng)應(yīng)變、邏輯表達(dá)等軟技能，補(bǔ)齊能力短板。二要善用精準(zhǔn)指導(dǎo)資源，深度挖掘個(gè)人優(yōu)勢(shì)?？沙浞掷脤W(xué)校提供的各類求職指導(dǎo)資源，積極參加“求職加油站”“簡(jiǎn)歷朋輩幫”等活動(dòng)，將專業(yè)優(yōu)勢(shì)、技能特長(zhǎng)與軟實(shí)力亮點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，探索學(xué)術(shù)素養(yǎng)與職業(yè)技能的融合路徑。三要擁抱數(shù)字工具，實(shí)現(xiàn)“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)求職”?？蓪I簡(jiǎn)歷生成、智能模擬面試等數(shù)字化工具作為求職“智能助手”，借助能力評(píng)估報(bào)告精準(zhǔn)識(shí)別能力短板，并定向提升。（周世祥）
（責(zé)任編輯：蔡文斌）
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